儿童多动症、抽动症、尿床等是比较常见的儿童问题。这些症状有相当一部份的心理因素。然而对于儿童的心理咨询不是一件容易的事情。所以许多咨询都是针对儿童父母的。另外也有相当一部份家长不希望自己的孩子长期用药。所以咨询效果不是太明显
　　　　

　　　　然而催眠治疗对于孩子确是非常适用的。首先儿童的感受性、暗示性都非常强。催眠治疗中的一些措施就可以很容易的找出诱发儿童问题的根源，并鉴别真实性。从而对根源问题事件加以暗示改变。因此儿童咨询时的理解问题、阻抗问题、主动性问题也都应刃而解了。同时不用药的优点，也可以让儿童免受副作用之苦。
　　　　　

　　　　总之一句话，将日常教育模式中道理目标转变为一种形象化的标准的行为模式，植入孩子的潜意识，使之成为孩子自己的信念。从而由内至外改变行为缺陷。
　　　　

　　　　偶的第一个催眠治疗案例就是儿童的抽动症。那还是去年在苏州催眠培训时，马老师给的个案。
　　　　　

　　　　小明　　三年级，症状表现为全身肌肉紧张，眼睛不停的眨。在苏州本地的医院就诊为儿童抽动症，药物治疗。但效果一般，父母带小明到了师傅那里进行催眠治疗。在偶的反复央求下，马老师把他交给了我。虽然我那时只学了四天，但总想知道催眠治疗到底会产生什么效果？

　　　　　　耳听为虚，眼见为实，自己做出来那就更真了。

　　　　　　在治疗中，我使用了许多方法，有厌恶疗法，使小明厌恶抽动和频繁眨眼。也使用了催眠转移疗法和后催眠暗示，使潜意识缓解心理压力的方式由抽动和眨眼转化为打喷嚏。症状由此转化。也使用了新行为产生法来标准其潜意识行为方式。

　　　　　　在催眠分析中，找到了小明抽动的心理根源，主要是缓解紧张。小明的父母对小明的教育是比较严格和刻板的，稍有做错，或达不到标准的地方，就加以斥责。在一次看动画片里的恐怖场景时，小明第一次产生了抽动和频繁眨眼的行为，来缓解紧张。从而使小明潜意识里缓解全部紧张和心理压力的方式改变为抽动行为。　

　　　　
　　　　偶又对小明当时看恐怖场景的事件，加以回忆，并做了重新构架。马老师对其父母进行了相应的心理咨询。在经过不到十次的催眠治疗后，小朋友可以正常的上学了。虽然偶尔会打几个喷嚏。

　　　　　
　　　　这次成功，彻底的坚定了偶的以催眠术为主导的心理治疗思路。一年后的今天，再看看这个病例，感觉还是可以作得更好的。比如在催眠中使用ＮＬＰ消除恐惧，或者意象对话，或者使用一些ＮＡＣ，或者使用家庭排列等技术或者采用　洛温菲尔德、沙盘治疗的一些儿童治疗理念，相信对处理儿童问题也都会有极大的帮助。
　　　　　

　　　催眠术对治疗儿童问题，确实有其优势。希望各位同行在遇到儿童问题咨询时，在理论分析遇到困难时，稍稍考虑一下催眠术，或许会有奇迹发生。