“棍棒之下出孝子”，这是我们文化中的古训。

　　但是，当孩子很小的时候，父母向他挥舞起棍棒，他无法理解，这到底是为什么。他会产生恨，棍棒挥舞得越重，他的恨会越深。

　　然而，绝大多数父母在进行棍棒教育的时候，都会借用爱的名义。他们会告诉孩子，“我爱你，所以才这样对你”。同时，棍棒之外，绝大多数父母也会给予孩子切切实实的爱。

　　这时，矛盾就在孩子心中产生了。

　　一方面，幼小的孩子心中对父母产生了恨；另一方面，父母不仅讲爱也给予了切切实实的呵护与照顾。那么，怎么面对这种矛盾？

　　因为弱小的意识无法抗衡父母教导，孩子通常的办法是，忘记恨，将恨压抑到潜意识里去。在意识上，他接受了父母的观念“我爱你，所以才这样对你”，换句话就是“虐待，是有道理的，是对的”。

　　极端的情形下，孩子潜意识中会郁积起太多的恨，但他在意识上却认识不到这一点。父母对他越严厉，越会说“我们这是爱你，是为了你好”。最终，这个孩子可能就会混淆爱与虐待的界限，他会形成一种可怕的心理机制：我爱你，所以虐待你。

　　我爱你,所以虐待你

　　                                                                                                         ——复旦“虐猫”硕士生的心理分析

　　近日来，复旦大学一名男性硕士研究生的“虐猫”事件成为互联网上最热门话题。这名网名为YuhZLL（以下均简称ZLL）的数学系三年级研究生承认，从6月份到11月底，他先后通过复旦大学月光华BBS的动物版领养了20余只小猫，但这些小猫全部被弃养，其中一些小猫遭到了不同程度的虐待，部分小猫“我打死了一些然后把它们扔了”。此外，他还从花鸟鱼虫市场上购买过数量不明的小猫，这些小猫也均失踪。

　　关于ZLL“虐猫”的细节，ZLL和复旦大学网友的陈述有一些差异，ZLL自己的几份自白书也有前后矛盾，但其中最真切的一个细节是：

　　11月29日，5名网友闯进了ZLL在复旦大学的宿舍，发现一只右眼淌着鲜血的大白猫。

　　一名网友用手机拍下了大白猫眼睛流血的照片并将其发到互联网上，这张照片迅速在互联网上传播，引起了无数网友的激烈情绪，一些网友发誓要为小猫讨公道。ZLL此前正在申请牛津大学等国外大学的留学资格，一些网友则用英文撰写了ZLL虐猫的经过，通告相关学校和相关国家的领事馆，警告其拒绝ZLL的留学资格。据最新的消息，ZLL及家人已决定暂时中止出国留学的申请，复旦大学也为ZLL做了心理辅导。

　　复旦＋研究生＋留学牛津＋虐猫，这四个词汇连到一起，让人无法理解。本文主要参考了ZLL的几份自白书，希望能从心理学角度出发，理解这一件看起来不可思议的事件。

　　事件经过：“唯一正常对待的小猫”也遭虐

　　据ZLL较早的一份自白书（以下简称自白书A）说，他最早从复旦BBS的动物版领养小猫是今年6月份。一开始领养了两只小猫，因为被管理宿舍楼的阿姨发现，而复旦校规又禁止在学生宿舍里养宠物，只好放掉。但从此，ZLL爱上了养猫。他很快又从动物版网友处领养了一只黄白虎纹小猫，从字里行间看，ZLL一度对这支小猫非常喜爱。他在自白书中描绘这只小猫说：

　　这次养的是一只黄白虎纹小猫，非常亲人可爱，会在我mm（ZLL对女友的昵称）的腿上翻跟头伸懒腰，在床上不厌其烦地玩折返跑，而且很通人性，会在人睡觉的时候乖乖地躺在脚边。

　　此后，他一发不可收，“到7月底我已经收养五六只小猫了”。这些小猫全部失踪，至于其去向，他在自白书A中说，是家人强行放生了。

　　“我把它打得奄奄一息”

　　动物版的网友对ZLL在自白书A中的描述非常不满。当他们闯进ZLL的宿舍并发现那只右眼变成血窟窿的大白猫后，在女友和母亲的劝说下，ZLL又发表了一份正式的自白书（本文简称自白书B）。在自白书B中，ZLL说，他最初养的一只猫叫“皮皮”，虽然家人反对，但他还是“坚持把这个小家伙留下来了”。而“虐猫”也就在这个时候开始，他在自白书B中描述说：

　　家里因为新近装修，所以我们在使用上都非常小心，而我更是如此，早上皮皮却总是在猫沙中跳进跳出，颗粒溅得到处都是。喝止和轻拍都未果，如此几次，我便变得失去耐心，重重地打了它的小脑袋。

　　“重”到什么程度呢？ZLL在自白书B中没有详细说，但在和动物版网友对话过程中，他承认“我也是把它打得奄奄一息，然后再放到（小区）草丛里面……我不确定它能够活多久，但它那个时候已经大小便失禁了……”。

　　并且，在这次对话中，ZLL承认皮皮是“我唯一正常对待的小猫了”。

　　这句话有些费解，他此前曾说“刚开始领养的小猫，我基本没有打就放，然而后面领养的小猫，我打得很厉害就放，但是再领养的小猫，我打死了一些然后把它们扔了。”这可能有两个解释：一、皮皮是“后面领养的小猫”中“唯一正常对待的小猫”；二、他此前说的话不可信，皮皮是他领养的所有小猫中“唯一正常对待的小猫”。

　　三月较量现虐猫原形

　　无论哪种解释，ZLL的话都让动物版的网友们感到恐惧和愤慨。实际上，他们是经过近三个月的调查才发现了ZLL虐猫的证据。一位网友详细地描述了这个过程：

　　一、9月26日，ZLL从版友手中要求收养猫咪大黑时，被察觉可能已私下与版友联系收养多只猫咪，因此动物版决定开始调查此事。

　　二、9月29日，版友初步统计发现，被ZLL收养的猫咪已达十几只，他们要求ZLL对猫的去向给一个说法。ZLL答应10月2日给结果，当晚，他将四位网友带回家中“看猫”，但在家中告诉大家猫咪两天前被他父亲强制“放生”了。

　　三、10月13日，ZLL保证“不再收养猫咪”。

　　四、11月29日，有人看到ZLL带一只大白猫回宿舍。五位版友约一小时后闯进ZLL宿舍，发现右眼尚在流血的大白猫并拍下照片。

　　五、12月2日凌晨，ZLL在母亲和女友陪同下，向网友代表坦白打猫至死及此次被抓现行的刺猫眼睛的前后经过。

　　六、12月2日23时，ZLL在animal版正式发表自白书B。

　　网友怀疑，ZLL除在动物版领养20多只小猫外，还另外购买了10多只，它们全部失踪。

　　虐猫者心声

　　“这的确是一个非常好的发泄方法”

　　ZLL为什么养猫？又为什么虐猫？虽然动物版的网友说法很多，但最好的答案就在ZLL的自白中。

　　除了自白书A和B外，ZLL还给动物版的网友写过另一份自白书（以下称自白书C）。在自白书C中，ZLL有两段话描述了他领养小猫的最初动机：

　　猫猫对我来说仅是一种漂亮的玩具，我喜欢看小猫因为美食绕着自己转的样子，也喜欢被它们感恩，当时给它们买了很多东西，包括猫窝，我还曾经向ohya咨询过蘑菇猫窝的事情，还有很多睡觉用的小垫子。我这里保存了很多皮皮和我们的合影。

　　……

　　看了animal（即动物）版的文章和照片，觉得版友真的把小猫当成了自己的孩子一样对待，也就是他们妙趣横生幸福的描述，让我产生养猫的念头。猫主们亲切的称呼对方是猫爸/猫妈。

　　但是，他没有养猫的耐心，他在自白书C中承认：“我是那种喜欢追求新奇的人，一时会因为小猫可爱而不计代价的收养，但是有些小猫很快就被厌倦，仅仅把小猫当成调剂枯燥学习生活的工具了。”

　　调剂枯燥生活的工具，这句话怎么理解呢？ZLL在和动物版网友对话时，他对这个工具论作了以下阐释：

　　我当时领养,可能也不仅仅是因为它们可爱吧。还是，还是为了让它们供自己发泄用……有的时候我领养小猫就是为了给我提供一个发泄的场所。是这个样子的,因为有的时候小猫太小了，我不想把它们弄死,但我想尽办法来虐待它们。

　　不过，ZLL说，他并非一开始就这样想，走到这一步也是有一个形成过程。在和网友对话时，他说：

　　开始领养小猫的时候，我的确没有想到郁闷了可以发泄，因为（小猫）很可爱。但是，后来我发现,这的确是一个非常好的发泄方法。特别是我第一次因为小猫调皮、喧哗而打它的时候。

　　在正式的自白书B中，ZLL也承认了这一点，他写道：

　　在这段时间中因为一些事情心烦气躁时,我就忍不住把压力发泄的对象停留在猫咪身上……有时候会因为猫咪一时的错误和不听话而打它们,然后丢弃它们。程度由轻到重，从开始的仅让它们受惊让自己解气的地步，到打得有些猫已经奄奄一息，而个别甚至几乎已经没有生还的可能了。虽然每次打完和丢弃之后,我都会有负罪感,也曾想过自此不再养猫。但过一段时间后，对小猫外表的喜爱和抚摸它们的感觉就像上瘾一样让我一次次领养新的猫。

　　深度分析：四大原因让ZLL不能自拔

　　一些网友怀疑ZLL并不爱猫，领养猫只是为了虐待。但从心理学角度看，ZLL的几份自白中对猫的喜爱和对猫的虐待是可以同时成立的。具体地分析ZLL的自白书，他之所以虐猫，其中至少可找到四个原因。

　　原因一：恶意的好奇

　　2002年，清华大学的学生刘海洋在向北京动物园的狗熊泼硫酸时，是因为“从书上看到熊的嗅觉特灵敏，我就想试一下……想试验一下熊对硫酸有什么反应”。这是一种恶意的好奇，而ZLL也承认，他对那只眼睛流血的白猫也有一种恶意的好奇。

　　在自白书C中，他写道：

　　我当时下午的时候，因为他们（即动物版的网友）突然赶过来，而且当时猫的眼睛因为自己的处理不当，加上当时想打开它的眼睛，本身也有一种恶意的好奇吧，我曾在（花鸟市场的）店里就试图翻开它的眼睛，但是被老板阻止了，她说我会碰伤。

　　在其他两份自白书以及和网友对话时，ZLL没提这种“恶意的好奇”，他只是说，是大白猫激怒了他。在正式的自白书B中，他这样描述这个过程：

　　它又开始不停叫唤，我觉得很烦；加上最近管理严格,我又害怕被管理人员听见,所以我把它拿出笼子,打它想要让它安静。猫抓了我一下，挣脱了跑到书桌电脑柜的后面,前爪搭在后面那块木板上，基本呈站立状。我想把它抓出来，由于这只猫开始伸了爪子，并且哈我。我顺手拿了一把长形剪刀先引开它的注意……胡乱用手上的剪刀往前划了几下，可能当时位置太靠上了。最后一下划伤了它的眼睛。

　　在这份自白书中，ZLL描述自己完全是被激怒的。但在和网友对话时，他承认有故意的成分。

　　ZLL：但是我那个时候真的是有意想戳那只小猫，或者是有意想打。

　　网友：就是说你是故意去戳它眼睛的?

　　ZLL：应该说是半有意,半无意吧,因为这么大一个猫,戳一下也无所谓的。

　　将这一切线索串起来看，ZLL戳大白猫的右眼的由头，应该可以归到那个“恶意的好奇”上。后来，当事情越炒越大时，ZLL又否认他戳过大白猫的眼，他说是大白猫的右眼本来就有问题，他因为好奇而揭开大白猫的眼皮，结果血就涌出来了。

　　原因二：戏弄网友

　　ZLL的诸多自白还显示，他将从网友手里骗养小猫当作了一个游戏过程。

　　在自白书C中，他写道：

　　我当时对他们兴师动众过来不满（指11月29日的事件），更对那个认定是它的主人不满，加上一些抵触情绪，随便敷衍了一下，当时的本意是，想给他们制造更多的麻烦，反正这事情我也是了解的，为什么不在他们弄清之前，愚弄一下他们呢？

　　什么样的愚弄呢？就是将大白猫丢弃。ZLL在自白书C中写道：

　　他们走后一段时间，我就在动物和数学版上看到了几个关于这个事情的帖子，传得很可怕，而且自己的信息全部被放在上面，所以才想要联系他们，澄清事情。但是在去医院的路上，我就把猫给扔了，这也是他们不可原谅我的重要原因吧。

　　从这段话可看出，当网友拍下虐猫照片后，ZLL仍未想到事情的严重性，对于当时的心情，他这样描绘“小猫可以重买但是你们别想得到我的东西”。这时，他仍以为，网友们是为他们的“东西”（小猫）被弄没了而愤怒，而不是因为他虐待生命而愤怒。

　　对于这一点，一个自称“馨馨”的“女同学”对香港《大学周刊》的记者描述说“ZLL是个单纯的人，单纯得可怕，因为他无法判断事物的对错！”

　　直到这个时候，ZLL还曾以为，他可以通过一个帖子的辩解而获得动物版网友的“谅解”。在自白书A中，他写道：

　　我想我发了帖，或许仍然有人拒绝相信，仍然有人要来打我，仍然有人要去媒体，仍然有人要不顾中国人的尊严去外国领事馆通报，但是我会平静地对待，大不了你们一定认为我心里有问题……

　　他希望将网友对虐猫的愤怒转移到反日情绪上去。但在动物版网友眼里，ZLL的所作所为已是不可原谅的了。

　　原因三：释放焦虑

　　这一点在第二部分已经很明晰了，ZLL承认，他是“把小猫当成调剂枯燥学习生活的工具了”。

　　从自白书A可以看出，ZLL是一个非常聪明、非常努力的学生。他写道：

　　……我的toefl没有那么低，成绩是657/6.0,而且无论是实习，学生工作，国际交流和学校研究经历，硕士GPA加上精算和CFA证书，都比以前多多了。现在拿到了Oxford的interview机会。

　　能取得这样的成绩，对大多数学生来说，决不是一件轻松的事情，都要承受巨大的压力。据《南京日报》7日报道，复旦大学心理健康教育中心的一名老师在对ZLL做心理辅导时，做的就是心理减压。

　　每个人都会面临各种各样的压力，除了自我减压外，由亲朋好友组成的社会支持系统非常重要。如果这个社会支持系统比较完善，系统中的成员能够理解自己，时不时可以听自己诉苦水，那么我们的压力和焦虑就会消失大半。

　　但ZLL的支持系统很欠缺。他的同学关系较差，本科期间一度留级，而留级的原因是学校提前考试，尽管ZLL已经叮嘱同宿舍同学通知他，但没有一个人这样做，结果他错过了考试而不得不留级。

　　不仅如此，家人也没有给他足够的支持。据上海《新闻晚报》报道，“当父亲得知（留级）情况后，当晚不让他回家，规定他在家门前的草地上睡一夜。”并且，这种事情显然发生了不只一两次。ZLL在自白书C中写道：“本科有一段时间我父亲几次因为我学习不努力，而把我赶出去……”

　　亲朋好友等亲密关系的价值决不只在于督促一个人进步。更重要的是，亲密的人可以给予我们理解和支持，分担并化解我们的忧愁、压力和焦虑。但ZLL显然缺乏一个良好的社会支持体系，他的压力和焦虑得不到有效的化解，这是从频繁虐猫中释放压力的重要原因。

　　原因四：父亲的教育过于不近人情

　　不仅“单纯到无法判断事物的对错”，而且也混淆了虐待和爱，这可能是ZLL虐猫的重要原因之一。

　　这一点，ZLL在他的自白书C中写道：

　　我因为很多时间在寝室自修，而小猫是常伴身边的，会情不自禁的去观察它们，抱它们，因此有段时间效率低下，这也是我想丢弃小猫的一个动机吧。就像本科有一段时间我父亲几次因为我学习不努力，而把我赶出去一样。

　　ZLL的父亲曾接受上海《东方早报》的采访，但没有详谈他是如何教育儿子的。但起码，在那次留级事件中，他扮演了一个不近人情的父亲的角色。ZLL并非因为学习不努力，而是因为没有人通知他，所以错过了考试，其中的客观原因非常明显，但他的父亲没有去看这些客观原因，而只看儿子的主观原因。这种做法，既谈不上理解，更没有一点接受的成分。

　　他父亲说，他们一直是“严父慈母”式的家庭。显然，这种风格并没有随着ZLL长大有什么改变。在自白书A中，ZLL写道，当他把小猫带回家之后，他的父亲既禁止他养，还“因为这个教育了我无穷多次”。

　　“严父慈母”式的家庭是我们的文化传统。但是，如果少了理解与接受，只剩下严厉的管教风格，这种家庭很容易会培养出有问题的孩子。严父们想当然的想法是“我是为了他好”。但是，当孩子很小的时候，无论严父做得多么正确，孩子是没有办法理解这一点的。对于严厉的管教，他首先产生的是恨意。如果这种恨意在潜意识中积攒得太多，以后就可能会以扭曲的方式表达出来。

　　很多在棍棒下长大的人，他们在成年后发誓不再重蹈父母的老路，要做一个民主的爸爸或妈妈。但是，他们无法做到，经常会被莫名其妙的情绪所左右，变成比自己父母更暴力的父母。其中的根本原因就在于，他们不是被自己的意识“我要做个民主的父母”所左右，而是被自己潜意识中的恨意所左右。一旦周围的情境有太多的线索可以让自己回忆到童年，这种压抑在潜意识中的恨意会很容易爆发。

　　具体到ZLL这里来，有不少线索显示他是将现实生活中的父子关系移植到他与小猫的关系中来的。

　　譬如，前面提到，ZLL养猫的初衷是“看了动物版的文章和照片，觉得版友真的把小猫当成了自己的孩子一样对待，也就是他们妙趣横生幸福的描述，让我产生养猫的念头。猫主们亲切的称呼对方是猫爸/猫妈，我当时也是如此称呼自己。”

　　如果我们将某个人或某个动物当成了自己的孩子，我们会怎么做？最自然的反应是，将我们与父母的关系移植过来。如果我们与父母的关系是充满理解与接受这样的真爱，那我们去给予“孩子”真爱。如果我们与父母的关系是充满暴力与拒绝，那么就去给予“孩子”暴力与拒绝。ZLL如果在过去学会的是“虐待＝爱”，那么他会自动将这种逻辑运用到他与小猫的关系上。

　　很多人呼吁，必须惩罚ZLL，因为他这样的人现在虐猫，以后就会虐人。他们还无法理解，ZLL这样的人怎么会有女友，而且是在IBM工作的，很多人认为他女友看中的不是他的人，而是他的条件。这也是一种想当然的推理，并不必然成立。ZLL将父子关系移植到他与小猫的关系，但同时，他也可以将母子关系移植到女友与他的关系。一个人这方面很残酷，那方面很温柔，这种情况并非罕见。